PARTENERI

9 martie 2012

• Parteneriatul format pentru acest proiect doreste sa creeze in cooperare, noi modalitati de sprijin pentru integrarea pe piata muncii a elevilor.
• Proiectul este relevant fata de politicile si strategiile europene si nationale prin obiectivul sau de crestere a constientizarii si promovarea a unei atitudini pozitive fata de invatarea prin practica a elevilor, prin dezvoltarea activitatilor de imbunatatire,consiliere si orientare profesionala a capitalului uman pentru cresterea competitivitatii, performantei si profitabilitatii, prin implementarea de activitati de sprijin, ghidare, consiliere si activitati de formare profesionala noi, inovative pentru elevii din scoala si prin stagii de practica in UE pentru promovare si insertiei tinerilor pe piata muncii asigurandu-se diseminarea si transferul de bune practice de catre partenerul transnational. Politica de ocupare la nivelul Uniunii Europene este susţinută de Liniile directoare integrate pentru creştere economică şi ocupare 2005-2008 care stabilesc direcţii concrete privind creşterea participării şi menţinerii pe piaţa muncii, creşterea investiţiilor în capitalul uman prin educaţie şi dezvoltarea abilităţilor.
• Proiectul corespunde Programului Naţional de reforme prin faptul că vizează dezvoltarea abilităţilor practice a elevilor pe termen lung prin programele de instruire şi formare profesională.
• Grupul ţintă implicat în proiect: - un nr de 135 elevi de la profilul servicii, specializarea tehnician in activitati de comert, tehnician in activitati economice şi tehnician in administratie vor beneficia de formare. Prin nevoile identificate si rezultatele estimate, proiectul vizeaza un numar de 135 beneficiari.
• Principala problemă vizată de proiect se referă la accesul limitat pe piata muncii a elevilor.
• Problemele cu care se confruntă elevii sunt bine cunoscute -acces limitat pe piata muncii -lipsa serviciilor de orientare şi consiliere profesională Nevoi identificate: -nevoia de forţă de muncă mai bine calificată pentru a face faţă introducerii pe scară largă a tehnologiilor noi şi moderne în oras -nevoia de dezvoltare a noi forme de organizare a muncii în vederea dezvoltării competitivităţii economice pe termen lung în zona -nivel scăzut de instruire şi informare la nivelul elevilor din Scolile din oras -nevoia continuă de informare şi învăţare pe termen lung a grupurilor ţintă implicate în proiect în vederea insertiei pe piata muncii a tinerilor absolventi -insuficienta promovare a modelelor de buna practica si povesti de succes in educatie – „invatare prin practica” -franarea abandonului scolar si motivarea elevilor prin metode inovative si moderne precum si prin invatarea prin practica.